各师范生培养学院：

根据《冠军体育官网教育类研究生和师范生教育教学能力考核办法（试行）》，为做好我校2024年教育类研究生和师范生的教育教学能力考核工作，现将有关事项通知如下：

一、考核对象

本次考核对象为申请免试认定中小学教师资格的2024届教育类研究生和师范生毕业生。

教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）。

我校目前有教育学（专业代码040101）、教育技术学（专业代码040104）、体育教育（专业代码040201）、生物科学（专业代码071001）、英语（专业代码050201）和地理科学（专业代码070501）6个专业的师范生可申请参加免试认定中小学教师资格。

根据自愿原则，教育类研究生和师范生也可不申请参加学校教育教学能力考核，自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

二、考核可申请的任教学段及任教学科

根据所学专业的人才培养目标，教育类研究生和师范生可申请免试认定教师资格的任教学段及任教学科详见附件1-2。

教育类研究生和师范生申请规定任教学段和任教学科外的教师资格，需要自行参加国家中小学教师资格统一考试，申请认定相应的教师资格。

三、考核方式及内容

教育类研究生和师范生教育教学能力考核包括培养过程性考核和教师职业能力面试。

（一）培养过程性考核

培养过程性考核由教育类研究生和师范生所在学院组织实施，重点考核以下四方面内容。四项考核结果全部合格，方为培养过程性考核合格。

1.思想品德情况及师德素养

参照教育部师范生教师职业能力标准，从师德践行能力、涵养教育情怀两大方面，理想信念、立德树人、师德准则、职业认同、关爱学生、用心执教、自身修养等七个维度考核学生。对于严重违反校纪校规、严重违法犯罪的申请者，该项考核一票否决。

2.教师教育课程学业成绩

师范生人才培养方案中的教师教育类必修课程须全部合格，人才培养方案中教师教育类选修课程必须合格的，由人才培养方案制定单位确定。

3.教育实习实践完成情况

全面考核教育实习实践情况，确保见习、研习、实习等教育实践累计不得少于一学期，且教育实习实践成绩合格。

4.专业能力及技能培训情况

全面考核专业能力及技能培训情况，要求学生进行微课和教学设计考核，确保达到师范生教师职业能力标准。微课和教学设计考核：完成一份与报名任教学段和任教学科相一致的课程教学设计（内容自定）。

学生必须完成教育部+教师研修频道师范生线上教师教育专题培训课程所规定的在线学时并合格结业。

（二）教师职业能力测试

教师职业能力测试分为笔试和面试。

面试由学生所在学院结合教育实习实践环节一并考核。

笔试为根据教育部师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲，学校统一组织的综合性测试，测试科目为《教师职业能力综合测试》一科，综合考查师范生教育知识与能力、学科知识与教学能力，重点考查教育理论和学科知识在教学实施中的应用能力。测试时间120分钟。总分为100分，60分为合格。

对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和师范生（附件1-2），应加试“学科知识与教学能力”笔试。其中，国家中小学教师资格考试中已开考的科目，应参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”；国家中小学教师资格考试中未统一开考的，参加学校组织的师范生教师职业能力测试（学科知识与教学能力）。

对已参加国家中小学教师资格考试笔试且所有笔试科目均取得合格成绩的师范生，如其参加的笔试学段和科目与所学专业培养目标一致，可视作教师职业能力测试笔试合格。

（三）颁发《师范生教师职业能力证书》

培养过程性考核和教师职业能力测试全部合格，方为师范生教育教学能力考核合格。考核合格后颁发《师范生教师职业能力证书》，证书有效期3年。凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

《师范生教师职业能力证书》是教育类研究生和师范生免试认定教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。

教育类研究生和师范生在同一高等学校、同一学历层次学习期间，仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》，由校长签发。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用1次，如申请认定其他学段和学科教师资格，不予免试，须参加国家中小学教师资格考试。

四、工作安排

（一）各师范生培养学院成立考核工作组

各师范生培养学院须成立考核工作组，负责本学院师范生培养性过程考核及面试的具体实施工作，以及相关学科的教师职业能力测试的具体实施工作。

请各师范生培养学院于3月18日（周一）将培养单位教师职业能力测试考核工作组名单（附件11）纸质版1份和电子版交至师范学院。为方便后续工作有效对接，请各学院联系人加入QQ群：663783517。

（二）各学院组织学生报名

1.报名对象及时间

本次报名对象为2024届教育类研究生和师范生毕业生，仅限报考所学专业对应的学段学科（附件1-2）。不符合条件者或不按规定报考相应学段学科者，报考无效。

报名时间自2024年3月19日至3月25日。

2.报名方式

符合条件的学生按照任教学段和任教学科，统一在学院报名。学院审核汇总后，于2024年3月26日（周二）前将以下材料纸质版（各1份）及电子版交至师范学院。

（1）《教育类研究生免试认定中小学教师资格报名信息统计表》（附件3）

（2）《师范生免试认定中小学教师资格报名信息统计表》（附件4）

（三）各学院组织培养过程性考核及面试

各学院对符合资格的考生进行培养过程性考核，并于2024年4月9日（周二）前将以下材料纸质版（各1份）及电子版交至师范学院。

1.《教育类研究生培养过程性考核及面试结果汇总表》（附件9）

2.《师范生培养过程性考核及面试结果汇总表》（附件10）

《过程性考核登记表》《面试测评表》（附件5-8）记录完毕后作为教育类研究生和师范生教育教学能力考核的档案材料，由各学院存档两年备查。

（四）组织教师职业能力测试笔试

教师职业能力测试笔试暂定于2024年4月20-21日进行。考核领导小组统一组织命题、安排考场及评卷。具体工作安排及考场安排另行通知。

五、汇总数据上报

研究生院（研究生工作部）、本科生院负责在学校中心数据库、高等教育学籍学历信息管理平台，及时准确维护教育类研究生专业信息、标记并动态维护师范生信息与上报数据。

师范学院负责按要求将考核合格，获得《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生汇总信息及时上报上级教育行政部门。

六、考核其它注意事项

（一）《师范生教师职业能力证书》最终获得与否，以上级教育行政部门审核结果为准。

（二）所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和师范生，需确保人才培养方案及教育实习符合过程性考核要求，并且必须按要求加试“学科知识与教学能力”笔试。

（三）所有报名参加考核的教育类研究生和师范生，必须完成教育部教师研修频道师范生线上教师教育专题培训课程并考核合格，具体安排另行通知。

七、联系人

（一）教育类研究生相关材料纸质版（签字盖章）交至师范学院210室，电子版同时发送至邮箱sfxyyjs@hubu.edu.cn。

联系人：张倩兮 88661793 18327088469

（二）本科师范生相关材料纸质版（签字盖章）交至师范学院213室，电子版同时发送至邮箱149882456@qq.com。

联系人：朱琦 88663256 15926451720

本科生院 研究生院 师范学院

2024年3月13日